Цели:

- воспитание у учащихся культуры поведения;

-знакомство с вежливыми словами;

-знакомство с трудом Ризы Фахреддина «Воспитанный ребенок»;

-развитие кругозора и речи учащихся.

Оборудование урока:

- портрет Ризы Фахреддина;

- книги Ризы Фахреддина;

- вежливые слова;

- высказывания о вежливости.

1.Организационный момент:

        - Здравствуйте, ребята. Садитесь.

2. Новая тема.

    -Ребята, сегодня мы с вами поговорим на очень важную, нужную тему. Сейчас я расскажу вам сказочную историю:

    Есть такая планета в Галактике, планета Вежливости. На ней живут необычные жители. В их словарном запасе так много вежливых слов! Их отношения чистые, добрые, к  друг другу они относятся с большим уважением и с большой любовью.

На этой планете даже неживые предметы знают слова благодарности. Например: урны  на этой планете сделаны в виде медвежат, которые благодарят всех настоящим голосом за то, что они выбросили мусор именно в урну, а не рядом с ней. И потому на планете Вежливости всегда царит мир и согласие в человеческих отношениях.

-Ребята, а на нашей планете всегда ли царит красота, чистота? (нет)

-А кто виноват в том, что у нас не все в порядке? (мы сами)

-Да, правильно. На нашей планете не всё хорошо, и потому, что надо быть воспитанным человеком и начать нужно с себя.

-Итак, какого человека мы можем назвать вежливым человеком? (того, кто не грубит, здоровается, ведет себя достойно)

-Какие слова он использует в разговоре? (слова приветствия, слова благодарности, слова извинения и т.д.)

-Да, то, что вы сказали правильно. Вежливые люди очень деликатно разговаривают со всеми людьми и друг с другом. Они никогда не кричат, не произносят грубых, некрасивых слов.

-А какие вежливые слова вы знаете? (выслушиваются ответы детей)

-А что значит «здравствуйте?»

Как понимаете это слово? (желать здоровья)

-А знаете ли вы, что в разных странах здороваются по-разному.

Например, в Индии люди прикладывают руку ко лбу и к сердцу. Это означает: «Мой ум, моё сердце приношу Вам!». А в Африке говорят: «Я тебя вижу!». А в ответ: «И я тебя вижу!». И в какой стране бы не здоровались, главное сделать это мягко и с улыбкой.

Как прекрасно написал в стихотворении «Здравствуйте, люди» Расул Гамзатов.

И вблизи, и вдалеке

На каком бы языке

Не беседовал в наш век

С человеком человек,

Я его благодарю:

«Здравствуй, гордо говорю».

-А сейчас мы поговорим ещё об одном важном слове в нашей жизни. Это слово - спасибо.

-Когда мы говорим это слово? (выслушиваются ответы детей)

-А сейчас послушаем сказку.

«Для чего говорят спасибо?»

«По лесной дороге шли двое – дедушка и мальчик. Было жарко, захотелось им пить.

Путники подошли к ручью. Тихо журчало прохладная вода. Они поклонились, напились.

-Спасибо тебе, ручей! – сказал дедушка.

Мальчик засмеялся:

-Вы зачем сказали ручью «спасибо?» - спросил он дедушку. – Ведь ручей не живой, не услышит ваших слов, не поймёт вашей благодарности

-Это так. Если бы напился волк, он бы «спасибо» не сказал. А мы не волки, мы люди, знаешь ли ты, для чего человек говорит «спасибо»? Подумай, кому нужно это слово?

    Мальчик задумался. Времени у него было много. Путь предстоял долгий…»

-Ребята, о чем задумался мальчик? (выслушиваются ответы детей)

-Вежливых слов не нужно стесняться: слов просьбы, слов благодарности, слов извинения. Ведь иногда это может и помочь выручить в какой-нибудь жизненной ситуации.

Вот вам пример из стихотворения И. Юсупова:

Пошел я гулять

И в саду по привычке

Я дернул девчонку за обе косичке

На крик прибежала девчонкина мать,

Меня изловчилась за ухо поймать.

Попробовать что-ли?

В сторонку куда-то

«Простите меня» -

Я шепнул виновато.

«Ступай» - улыбнулась,-

«Прощаю пока».

И ухо моё отпустила рука.

«Простите! »...Ура!

Убедился я снова

Какое оно интересное слово!

-Почему мама девочки отпустила мальчика? (потому что он попросил прощения)

-Видите, какие чудеса творят вежливые слова.

- Ребята, у нас в стране очень много великих людей и одним из них является Ризаэддин Фахреддин – известный писатель-прозаик, ученый-историк, журналист, педагог, просветитель. Послушаем об этом замечательном человеке.

Заранее подготовленные ученики:

Ризаэддин Фахреддин - автор обширных исторических и культурных трудов родился 16 (4) января 1859 года в деревне Кичучатово Бугульминского уезда Самарской губернии (сейчас Альметьевский район Республики Татарстан). В семье имама этой деревни Фахретдина Сайфетдина и Маухубы бинте Рамкул. Учится в медресе города Чистополя, затем в Шалчалинском медресе. Он всегда сожалел о том, что не может обучаться в столичных учебных заведениях. В 1884 году сам начинает преподпвать, создает свое методику преподавания. Всю жизнь собирает личную библиотеку, пишет множество (около 50 томов) научных трудов, которые многие из них были потеряны. Уже при жизни к Ризе Фахреддину приходит мировое признание: его приглашают на Всемирный конгресс мусульман в Аравию. Многие ученые Швеции, Турции, Индии считают за честь познакомиться и пообщаться с ним. Умер Ризаэддин Фахреддин 12 апреля 1936 года, похоронен на Уфимском кладбище. К сожалению, многие труды Ризы Фахреддина не сохранились, но в архивах Башкирского филиала академии наук хранятся 40 томов рукописей великого ученого. Очень надеемся, что мудрое слово замечательного татарского ученого дойдет и до современного читателя.

-Ребята, известный татарский просветитель, педагог Риза Фахредин написал послание детям «Воспитанный ребёнок». Я хочу прочитать вам отрывок из этого наставления:

    «Воспитанный ребенок, направляющийся в школу, сразу заметен: он ведёт себя

прилично и вежливо, шагает степенно, подобно взрослому человеку, и идет прямой дорогой к своей цели. Если по пути ему встретятся люди, то непременно поздоровается с ними, а если встретит родственников и близких, поздоровается за руки .

 А вот неблаговоспитанные дети- не замечают никого. Воспитанный ребёнок идёт прямо, не озирается по сторонам, зря не остановится возле магазина или иных увеселительных заведений. Да камни и палки не будет кидать прохожим собакам и кошкам, не будет никого дразнить, затевать драку, а лужи обойдёт стороной, никого не обрызгав. Со своими одноклассниками и не скажет скверного слова. Словом, даже прохожие, увидев милое создание, про себя подумают, какой славный малыш».

        - Так чем же отличается воспитанный ребенок от невоспитанного (выслушиваются ответы детей)

-Как ведет себя воспитанный ребенок? (выслушиваются ответы детей)

-Ребята, представьте, как будут счастливы взрослые, учителя и родители, когда их дети будут воспитанными. Ведь, как сказал   Ризаэддин Фахреддин:

«Воспитанный ребёнок ценнее золота и дороже райских благ. Нет для родителей большего богатства, нежели воспитанный ребёнок.»

-Я думаю, верю, что у нас будете не только вежливыми, но и воспитанными, не будете стесняться произносить нужных слов,  ведь тот, кто не умеет давать, тот не умеет брать. А тот, кто не умеет благодарить, тот не умеет и просить.

-В русском языке очень много вежливых слов. Пересильте себя и скажите маме: «Благодарю тебя за то, что ты вкусно готовишь!» и поцелуйте её в щечку.

Попросите у друга прощения, попрощайтесь с учителем и вы увидите, что отношение к вам будет совсем другое.

-И напоследок:

Ребята!

Твердите с утра по словарю:

«Спасибо!  Извините!  Позвольте!

Разрешите!  Я Вас благодарю!»

- До свидания. Я вам благодарна.